การคิดรูปแบบการสอนที่ใช้กิจกรรมการเรียนการสอนที่ฝึกให้นักเรียนสามารถเรียบเรียงเรื่องราว และฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ นำมาสู่การใช้จินตนาการผ่านเรื่องเล่า Story Board ในเรื่องชาดก  หากเราได้สังเกตแล้วนั้น ในแบบเรียนหนังสือพระพุทธศาสนานั้น จะมีเนื้อหาชาดกที่เป็นเรื่องราวที่ต้องการสอนใจให้นักเรียนได้เกิดทัศนคติที่ดี และเป็นคนดีของสังคม ถึงอย่างไรก็ตามเนื้อหาชาดกในหนังสือแบบเรียนนั้นได้มีแต่เนื้อหาที่จำนวนมาก รูปภาพก็น้อย ยากต่อการอ่านและไม่ได้น่าสนใจซึ่งทำให้นักเรียนไม่ได้เกิดความสนใจในการอ่าน ครูผู้สอนจึงอยากให้นักเรียนสามารถจินตนาการและเข้าถึงชาดกให้มากขึ้น ด้วยการสร้างให้นักเรียนสามารถสร้างภาพประกอบ Story Board ผ่านเรื่องราวชาดกให้มีความน่าสนใจซึ่งจะทำให้นักเรียนนั้น เข้าใจเรื่องราวเกี่ยวกับชาดกมากยิ่งขึ้น